泰國教育優(yōu)勢：
（一）教育模式
泰國的教育經(jīng)費一直占國民預(yù)算的20%以上，居國家預(yù)算的首位。學(xué)校提倡的是學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，注重的是學(xué)生知識、能力、品格的培養(yǎng)與塑造，一般不存在“重理輕文”的現(xiàn)象，數(shù)、理、化在整個課程的設(shè)置中份量并不很重，所以學(xué)生不會整天埋頭于題海進行演算。
泰國學(xué)校不提倡布置家庭作業(yè)，作業(yè)一般都在課堂上完成。課余時間，學(xué)生們大都是在打球、唱歌、彈吉他、做手工和閱讀。
（二）注重傳統(tǒng)
泰國學(xué)校非常注重對學(xué)生進行愛國主義和民族精神的培養(yǎng)與教育。每天早晨八點，每個城鎮(zhèn)都舉行升國旗儀式。學(xué)生們每天早上都仰望國旗、高唱國歌，長此以往，國家、民族的概念便深深根植于孩子們的心靈深處。即使是放學(xué)后，沒有任何人組織，每當(dāng)廣播里播放國歌時，正在嬉戲玩耍的孩子也會自覺地站立聆聽國歌。
泰國在發(fā)展現(xiàn)代化的過程中，很好地保留了本民族的傳統(tǒng)文化，而這種對傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚，更多地得益于學(xué)校教育。
對剛進入校門的小學(xué)低年級學(xué)生，首先學(xué)習(xí)的就是泰國的傳統(tǒng)禮儀。從如何行禮、如何坐、如何站到如何拜師、如何獻花、如何受獎等等，均有詳細的講解，學(xué)生們進行實際演練;像音樂課，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)西洋音樂，而且還系統(tǒng)地學(xué)習(xí)泰國的民族音樂、樂器和舞蹈。
每個月，學(xué)校都邀請造詣高深的僧人到學(xué)校為講經(jīng)說法，而高中每周都有宗教課。泰國的每一個傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)校都會舉行隆重的慶?；顒樱康脑谟谧寣W(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵、舉辦程序感受濃郁的傳統(tǒng)氛圍。通過學(xué)校教育，使得泰國獨具特色的傳統(tǒng)文化得以代代相傳生生不息。
（三）擴展訓(xùn)練
在小學(xué)，專門有一門實用課程，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確使用電源插座、如何自我保護以及如何進行急救處理等生活常識。在中小學(xué)，每周有一節(jié)童子軍活動，高中則是軍訓(xùn)。
童子軍主要訓(xùn)練學(xué)生的野外生存能力和生存技巧，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識，鍛煉學(xué)生的體魄。童子軍活動時，學(xué)生們學(xué)習(xí)野外生存的知識操練隊列、在夏令營(童子軍訓(xùn)練基地)學(xué)習(xí)搭帳篷、做飯、辨別方向以及在野外過夜，同時還要負重遠足。
泰國，你很少會看到中國學(xué)生那種“頭懸梁，錐刺骨”的刻苦學(xué)習(xí)的場面。對泰國學(xué)生而言，學(xué)習(xí)是“寓教于樂”中的輕松與快樂;是“情景教學(xué)”中的生動與風(fēng)趣;是“生存教育”中的參與與創(chuàng)造。